La tertulia inaugural se centra en el reto de cómo ser empáticos y comprensivos con los estudiantes contemporáneos y sus realidades, y a la vez inculcar responsabilidad y profesionalismo. La tertulia consiste en una conversación informal, para compartir perspectivas y experiencias personales, y nutrida por lecturas sugeridas y opcionales que adoptan distintos puntos de vista sobre el tema.

Las tertulias son organizadas por Innovación Pedagógica. Habrá café y merienda.

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Tipo de actividad: Diálogo

Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales o retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.

En enero, queremos conocer cuáles son las destrezas básicas (comprensión de lectura, matemáticas, etc.) que los estudiantes deberían tener al iniciar sus carreras universitarias en sus programas y que no dominan, qué estrategias han intentado para cubrirlas, y cómo reaccionan los estudiantes. 

Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos: Artículos sobre estudiantes no preparados.

Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro.

Innovación Pedagógica (BN 434)
Tipo de actividad: Diálogo

Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales y retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.

En febrero, hablaremos del reto de definir qué significa el canon en nuestras disciplinas, a raíz de llamadas importantes a descolonizar las disciplinas, y hacerlas más inclusivas del conocimiento generado por grupos minoritarios, y en múltiples regiones del mundo. A la luz de estos cambios, o de avances en el conocimiento disciplinario en general, ¿cómo determinamos qué enseñar, y cómo enseñarlo?

Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos académicos: Artículos sobre repensar el canon.

Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro.

Innovación Pedagógica (BN 434)

Tipo de actividad: Diálogo 

Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales y retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.

En marzo, hablaremos de los cursos con estudiantes en dos extremos: unos que ingresan al curso con conocimiento inferior de la materia, y otros extremadamente avanzados. Este perfil de la clase presenta retos a los docentes, ya que están en efecto dando dos niveles del mismo curso simultáneamente. En esta tertulia queremos saber cuáles son esos cursos con este reto, y compartir estrategias que hayamos intentado para proveer a todos los estudiantes una experiencia de aprendizaje óptima. 

Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos académicos: Artículos sobre cursos con estudiantes bimodales.

Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro

Innovación Pedagógica (BN 434)

Tipo de actividad: Diálogo 

Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales y retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.

En abril, retomaremos el tema de nuestra tertulia inaugural: ¿cómo podemos ser docentes empáticos, que consideren las circunstancias contextuales y personales de los estudiantes, sin dejar de ser rigurosos y exigirles profesionalismo y calidad? qué estrategias usamos para ser también empáticos con nosotro/as/es mismos? ¿cómo puede apoyar la institución?

Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos académicos: Docencia empática.

Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro. 

Innovación Pedagógica (BN 434)
Tipo de actividad: Diálogo 

Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales y retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.

En mayo, hablaremos del reto de motivar a estudiantes que parecen estar desinteresados en los cursos, actividades y proyectos que les ofrecemos. Discutiremos qué motivos hay detrás de ese desinterés, qué estrategias hemos intentado a nivel individual, y qué dicen los expertos sobre el tema.

Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos: Motivando a estudiantes apáticos.

Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro.