Calendar of Events
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Referidos y Manejos de Crisis Emocionales en el Salón de Clases
Referidos y Manejos de Crisis Emocionales en el Salón de Clases
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/99751074046
Recurso: Sandra Morales, Centro Sofía
Una encuesta nacional (US) a más de 57,000 universitarios reveló que el 53% se identificaba con niveles moderados o graves de fatiga emocional, desesperanza y tristeza. Ante el aumento en la presencialidad es necesario que los profesores estén al tanto de los recursos institucionales para promover la salud mental, prevenir crisis por medio de referidos y el manejo virtual o presencial de una emergencia en salud mental en algún estudiante.
Evento organizado por Centro Sofía. Requerido para docentes que no han llevado adiestramiento anteriormente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Integridad Académica y su Aplicación en el Aula
Integridad Académica y su Aplicación en el Aula
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/94617121749
Recurso: Alejandro Escobar, Director de Biblioteca
Se discutirá la nueva Política de Integridad Académica así como varias estrategias para su cumplimiento en el aula.
Evento organizado por Biblioteca.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Semana del Aula Abierta
Tipo de Actividad: Apoyo 
La primera Semana del Aula abierta se celebrará entre el 6 y 9 de febrero. El propósito de esta semana es ofrecer a los docentes la oportunidad de observar a sus colegas dictar sus clases, y aprender de ellos métodos de enseñanza y manejo del aula.
Para ver el calendario completo de la Semana Aula Abierta e inscribirse en alguna sesión, favor ver: Semana del Aula Abierta.
Evento organizado por Innovación Pedagógica.
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Contrarrestando el Uso Estudiantil de ChatGPT y Otras Herramientas de Inteligencia Artificial para Hacer Trampa en sus Cursos
Contrarrestando el Uso Estudiantil de ChatGPT y Otras Herramientas de Inteligencia Artificial para Hacer Trampa en sus Cursos
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/96124482430
Recurso: Dra. Leila Rodríguez, Directora de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento 
Nivel: Intermedio 
Herramientas de inteligencia artificial como Chat GPT son usadas cada vez más por los estudiantes para generar automáticamente sus trabajos escritos y otras asignaciones. Este taller explica el uso de esta herramienta e importantes estrategias que los docentes pueden emplear para combatir su uso engañoso.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión presencial de este taller el viernes 10 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Fundamentos de Canvas para la Docencia
Fundamentos de Canvas para la Docencia
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/91417406913
Recurso: Daniel Hilerio, Gerente Senior de Educación Digital, Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel:Básico 
Este taller es un repaso de las funciones principales en Canvas. Dirigido a docentes que aún enfrentan retos en el manejo de la plataforma.
Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Contrarrestando el Uso Estudiantil de ChatGPT y Otras Herramientas de Inteligencia Artificial para Hacer Trampa en sus Cursos
Contrarrestando el Uso Estudiantil de ChatGPT y Otras Herramientas de Inteligencia Artificial para Hacer Trampa en sus Cursos
Innovación Pedagógica (BN 434)
Recurso: Dra. Leila Rodríguez, Directora de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Intermedio
Herramientas de inteligencia artificial como Chat GPT son usadas cada vez más por los estudiantes para generar automáticamente sus trabajos escritos y otras asignaciones. Este taller explica el uso de esta herramienta e importantes estrategias que los docentes pueden emplear para combatir su uso engañoso.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión virtual de este taller el martes 7 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Mejores Prácticas en la Enseñanza de Estudiantes de Posgrado
Mejores Prácticas en la Enseñanza de Estudiantes de Posgrado
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/97832006631
Recurso: Dra. Leila Rodríguez, Directora de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
La población de estudiantes graduados comparte características y necesidades comunes con los estudiantes subgraduados, pero también tienen oportunidades y retos únicos. Esta actividad presenta algunos atributos particulares de esta población, y mejores prácticas para su atención en tres ámbitos: clima en el aula, asuntos académicos, y desarrollo profesional.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión presencial de este taller el miércoles 22 de febrero. Una sesión es requisito para docentes de cursos graduados.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Diseño Instruccional con Enfoque a la Accesibilidad
Diseño Instruccional con Enfoque a la Accesibilidad
Innovación Pedagógica (BN 434)
Recurso: Ramón Rosario, Diseñador Instruccional, Unidad de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
Este taller presenta las mejores prácticas en el diseño y ejecución de cursos accesibles, que garanticen la misma experiencia educativa a estudiantes con diversidad funcional.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión virtual de este taller el martes 21 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Diseño Instruccional con Enfoque a la Accesibilidad
Diseño Instruccional con Enfoque a la Accesibilidad
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/98085215651
Recurso: Ramón Rosario, Diseñador Instruccional, Unidad de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
Este taller presenta las mejores prácticas en el diseño y ejecución de cursos accesibles, que garanticen la misma experiencia educativa a estudiantes con diversidad funcional.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión presencial de este taller el viernes 17 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Creación de Rúbricas para Asignaciones
Creación de Rúbricas para Asignaciones
Innovación Pedagógica (BN 434)
Recurso: María de la Paz Fernández, Diseñadora Instruccional, Unidad de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
Crear rúbricas para guiar la evaluación de asignaciones es una manera de aumentar la transparencia, comunicar expectativas, y facilitar la corrección. Este taller explica cómo crear rúbricas para distintos tipos de asignaciones, que sean claras, útiles, y alineadas con los objetivos de las asignaciones y del curso.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión virtual de este taller el martes 28 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
Mejores Prácticas en la Enseñanza de Estudiantes de Posgrado
Mejores Prácticas en la Enseñanza de Estudiantes de Posgrado
Innovación Pedagógica (BN 434)
Recurso: Dra. Leila Rodríguez, Directora de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
La población de estudiantes graduados comparte características y necesidades comunes con los estudiantes subgraduados, pero también tienen oportunidades y retos únicos. Esta actividad presenta algunos atributos particulares de esta población, y mejores prácticas para su atención en tres ámbitos: clima en el aula, asuntos académicos, y desarrollo profesional.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión virtual de este taller el jueves 16 de febrero. Una sesión es requisito para docentes de cursos graduados.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Tertulia: Enseñando el canon en el Siglo XXI
Tertulia: Enseñando el canon en el Siglo XXI
Innovación Pedagógica (BN 434)
Tipo de actividad: Diálogo 
Las tertulias son espacios informales de diálogo y reflexión para compartir experiencias, opiniones, y lecturas sobre temas controversiales y retos que enfrentamos en el proceso de enseñanza. Habrá café, conversación, y una lectura crítica a la labor docente.
En febrero, hablaremos del reto de definir qué significa el canon en nuestras disciplinas, a raíz de llamadas importantes a descolonizar las disciplinas, y hacerlas más inclusivas del conocimiento generado por grupos minoritarios, y en múltiples regiones del mundo. A la luz de estos cambios, o de avances en el conocimiento disciplinario en general, ¿cómo determinamos qué enseñar, y cómo enseñarlo?
Quienes quieran profundizar su conocimiento sobre el tema antes de la tertulia, pueden acceder a esta colección de artículos académicos: Artículos sobre repensar el canon.
Evento organizado por Innovación Pedagógica.
Las tertulias no requieren registro.
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Creación de Rúbricas para Asignaciones
Creación de Rúbricas para Asignaciones
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/99966903515
Recurso: María de la Paz Fernández, Diseñadora Instruccional, Unidad de Innovación Pedagógica
Tipo de actividad: Adiestramiento Nivel: Básico
Crear rúbricas para guiar la evaluación de asignaciones es una manera de aumentar la transparencia, comunicar expectativas, y facilitar la corrección. Este taller explica cómo crear rúbricas para distintos tipos de asignaciones, que sean claras, útiles, y alineadas con los objetivos de las asignaciones y del curso.
Evento organizado por Innovación Pedagógica. Se ofrecerá una sesión presencial de este taller el miércoles 22 de febrero. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Manejo Apropiado de Universitarios con Déficit de Atención y con Hiperactividad
Manejo Apropiado de Universitarios con Déficit de Atención y con Hiperactividad
Presencial: Innovación Pedagógica (BN 434)
Por Zoom: https://sagrado.zoom.us/j/92918692285
Recurso: Dra. Brenda Martínez
El taller provee información, definiciones de conceptos y estrategias de enseñanza para profesores que atiendan estudiantes con déficit de atención y con hiperactividad (Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD). Se proveerá la oportunidad de compartir y aclarar dudas sobre el impacto de la condición en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Evento organizado por PAE+. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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Rol de la Biblioteca en el Desarrollo Sostenible
Rol de la Biblioteca en el Desarrollo Sostenible
Innovación Pedagógica (BN 434)
Recurso: Limarie Colls, Biblioteca
Evento organizado por Biblioteca. Recomendado para todo docente.
Para recibir certificado de participación, favor registrarse aquí.
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